邱德老師 國文教學團隊

「做不到的事情不要說，說了就努力做到。」--邱德語錄—

 
早安！親愛的朋友們，小週末了，請放輕鬆，祝福大家：活力百倍！
《心不難，事就不難》
http://csf8899.pixnet.net/blog/post/135436424
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「做不到的事情不要說，說了就努力做到。」--邱德語錄—

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《心不難，事就不難》

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你要「取法乎上」而不是「藝高人膽大」！

邱德老師在升學、公職考試的補習班教書20年，很能體會讀書、考試，原本就事件苦差事，但只要你下定決心「取法乎上」，同時以頂尖學生或榜首生的讀書方法為鑑，相信都能在各總不同的考試中獲取高分。

再怎麼拜拜點燈都是輔助，「最好的光明燈就是書桌前的那盞燈」，邱德老師想和大家分享的是，擬定讀書計畫、做好時間管理、妥善心情調適，亦即：

目標＋策略＋效率＝上榜。

這三要素是邱德老師必定教給我的學生們的三大心法。

學問需要長時間累積，但考試則需要講求技巧和效率，用對方法你就不是「陪考生」，加油！

恭賀2013/3/5地方特考放榜，邱德老師的子弟兵們又有多人高中金榜，甚至是狀元，2013/3/8初等考試緊接著放榜，相信又是那些「挑燈夜讀」勤奮不懈的考生們豐收的好日子！

立即行動－－只說不做，徒勞無益，這是邱德老師最想和大家一起努力的！

《態度決定高度》

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「自己要隨時隨地對有所不足的地方補位。」-邱德語錄-

經典賽中韓大戰1分飲恨，不過中華隊挺進八強，經過一夜激情，後援丟掉3分而輸球的郭泓志，賽後表情凝重落寞，把輸球的責任都往自己身上攬，郭泓志：「我們也很想贏，可是因為我一個人就輸球，也不能多說什麼，可是現在去東京我們會加油。」

把過錯都往自己身上攬，郭泓志一字一句都說得很沉重，壓力也很大，不過邱德老師要說的是，郭泓志飆速球挨轟也是非戰之罪，球迷們應該鼓勵他：非戰之罪，別太自責了！

對身邊發生的事情，我們可以訓練自己，常常思考它們的因果關係。對做不到位的執行問題，要發掘它們的根本癥結；對習以為常的做事方法，要有改進或優化的建議。

不論您是邱德老師那一個班的學生：國語文資優班、基測班、學測班、指考班、國考班，學生年齡層遍布於13歲到53歲之間，我都把大家視為「亦師亦友」的自己人，今日的學生，他日一輩子的好朋友，所以，邱德老師真誠的和大家分享：挑戰弱點－－徹底改變自己的缺陷吧！

人人都有弱點，不能成大事者總是固守自己的弱點，一生都不會發生重大轉變；而能成大事者總是善於從自己的弱點上開刀，去把自己變成一個能力超強的人。一個連自己的缺陷都不能糾正的人，只能注定是個失敗者！

立即行動－－只說不做，徒勞無益，這是邱德老師最想和大家一起努力的！

《態度決定高度》

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常保感恩的心態和守住尊嚴！

邱德老師在課堂上和學們分享：「若有人送你兩個饅頭，你絕不能在順境時只還人家三個饅頭，恩典不是這樣還的吧！」

但是，無論什麼時候，我們更要記住「尊嚴」這兩個字，做人是要有尊嚴，有原則，有底的。否則，沒有人會尊重你。

早安！邱德老師祝福大家，今天活力滿滿！

【圖片】表白，何苦要這樣！愛若無法撫慰彼此，便不過是喜歡而已。

《高峰是為了感激生命，低谷是為了學習生活》

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「不完美中的完美」，中華晉級8強！

中華在2013/3/5寫下隊史世界棒球經典賽紀錄，謝謝中華隊，拼出全國同胞的熱血。邱德老師和所有學生們一樣非常關心今晚的比賽，結局就在「些許遺憾」中畫下幸福、甜美的小句點。明天我們要前進東京繼續努力，奮戰不懈！

【圖片】陽岱鋼3成3打擊率，跑回3分，進帳4分打點，獲經典賽MVP最有價值球員。

人生有很多競賽，贏過別人不簡單，戰勝自己更困難。瀟灑說：「做個和自己賽跑的人！」談何容易？學習用另類的角度看待輸贏，所有的努力都有快樂的意義！

--邱德語錄--

《You Raise Me Up (你鼓舞了我) 》

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「無論生活給你什麼，你都要還以微笑。
在順境中，微笑是對成功的嘉獎；
在逆境中，微笑是對創傷的療癒。」
--邱德語錄—

 
午安，給生活一個微笑，面對一天的挑戰，邱德老師與您一同加油！
《真正的孤獨者是強大的！》
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讀書考試有捷徑 ！

給正在衝刺國家考試的您：（大東海台南班、嘉義班）

考試通常選擇重要的教材加以命題，反覆練習解答試題，會有助於複習。根據學習理論，超過記憶所需的練習或背誦，往往最能牢記。增加考試次數，自然就等於是一種過度學習，對於教材的記憶，會有幫助的。

當夜闌人靜，邱德老師獨自坐在書桌前編排著講義時，腦袋中浮現的是一個個「夜以繼日苦讀的國考生身影」。國考生們，焚膏繼晷的努力衝刺，無非是希望考上理想的「鐵飯碗」，所承受的身心壓力，不可謂不大。然而，國文一科也因為「範圍太大」，導致於同學無所適從，甚至迷失了「基本題型」的準備。有鑑於此，邱德老師傾最最專業之力，除了上課的原本講義之外，另外還為同學編寫「國考重點整理密笈」，力求言簡意賅，一目了然。同學認真上課並加以詳讀。甚至可利用零碎時間，隨時翻閱，必能增強國文應考實力。（上課隨堂發送或至部落格下載）

同學們，當你伴著燈影讀書時，其實你一點也不孤單、寂寞。因為有著關心您的父母、老師、家人、朋友和同學，他們都是支持您勇敢跨步向前進的動力。當你覺得辛苦時，想想美好的未來，有著充實的公職生活。現今這一切的磨難，將來必定可換成甜蜜的果實，也會成為一段美好難忘的回憶。相信自己，也相信美好的未來。

在此，邱德老師也要送上誠摯的叮嚀與祝福：

國考前：盡力而為。

國考時：沈著應戰。

國考後，讓心靈飛翔吧！

邱德老師

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「吃飽沒？」以前這是句開頭應酬語，但很生活、很幸福。

 
「有人得到三，有人得到七；得到三的，只要三分幸福，就可以得到七分快樂；得到七的，擁有七分幸福，卻只能得到三分快樂；有人先得到，有人後得到，有人什麼都沒得到。」　　
那您呢？
邱德老師以為：先得到的可能先失去，後得到的後失去，沒得到的就不會失去。那個總數是一樣。所以，人生真的不必太計較，不必刻意去算計，只要去體驗就好。
午安！邱德老師祝福大家，週一，活力滿滿喔！
中午我吃蝦仁蛋炒飯，邱德老師喜歡那種「粒粒皆清楚」的炒飯，您呢？
「邱德國文痞客邦部落格」：知性、放鬆、趣味 http://csf8899.pixnet.net/blog
歡迎大家進來逛逛！

「沒有人可以保證自己第一名，
但『完成』是任何一個人都可以做到的事。」─魏德聖

  
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--給邱德老師全體考國考、統測、學測、指考的學生們—
文言文課文、注釋、翻譯都有。您若想考高分，您連結了嗎？

「沒有失敗，只有暫時停止成功！」
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「生命中的缺口」
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口才，是一件「辛苦三五年，風光五十年」的事。只要你是懂得自我要求、有能力的人才，你就能「一眼被看見」。

 
星期天，邱德老師誠摯祝福大家假期愉快
《高峰是為了感激生命，低谷是為了學習生活》
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為自己爭氣

有位補教界重量級的名師，今晚跟邱德老師說：「如果你跟我講一件事，是拿一把槍指著我，我絕對拿兩把指回你，但如果你跟我好好說，我沒問題的。補習班講師們為了爭學生的喜愛、爭老闆的寵愛，有時勾心鬥角的程度，真的不比『後宮甄嬛傳』遜色。」

「把自己的課上好不就得了！」我淡淡的說。

邱德老師20年來在補習班教書的處事之道就是：「不爭！」
和大家分享的是邱德老師「自我修練」的心法：
1.不要隨便顯露你的情緒，不要逢人就訴說你的困難和遭遇！
2.在徵詢別人意見之前，自己先仔細思考過。
3.不要一有機會就嘮叨你的不滿，重要的決定盡量先商量，而後再發佈。
4.講話不要有任何的慌張，自信是好，但是千萬別忽略他人的想法。

「人無高低，對人對事，別忘了禮貌！做符合本性的事才是最自在的，不要因為位置而改變自己。走自己的路，但不要因驕傲而忘了正確的方向。」這是我回應那位補教界重量級名師的話！

週六、週日了，邱德老師又是「一條龍」的課程，祝福大家週末假期愉快！

「我想要退出補教界！」

邱德老師的補習班同業講師，30出頭已經在補習班闖蕩近十年，最近不只一次跟我說，自己想要離開補習班，想要到私立學校擔任教職。因為「教太淺，資優生根本學不到東西；說太深，一般生根本聽不懂。」12國教讓學生對知識的熱情不斷消減；因為現在的學生不覺得需要負責任；因為學生對他人和自己都不夠尊重；因為，充滿熱情的講師在台上常會被學生的冷漠和不在乎打擊。假設只把這工作當成謀生的手段，那也就罷了，偏偏她又不是只為了謀生，而是有著不可理喻的熱情，以為自己的存在有意義，以為自己的努力能夠改變一些什麼。⋯⋯

當老師的，大概都經常會被問到一個問題，「現在的學生是不是比以前的難教？」

從教書的第一年，邱德老師就開始面對這個問題。雖然有時問者只是隨口找話題，期望我隨口回答，「時代不同啦！」但其實我一直很想有個機會，可以用「完整版」回答這個問題。

邱德老師剛開始教書的第三年，有天我忍不住對學生說，「我現在知道以前老師總說『一屆不如一屆』是什麼意思。」當下有位同學嘻鬧地說，「老師，那你應該很喜歡我們這一屆，因為下一屆會更差。」在全班哄堂大笑之下，我開始反省：我在怨嘆什麼？

學生真的不如同上一屆，不是不如，是不同！他們更活潑、更勇於表達自己的想法。感謝這位勇敢點醒我的同學，從此，邱德老師再也沒有感慨過學生不如往昔。

這件事讓邱德老師想起，唸高中時，班上有位調皮的男生，成績普通，並不傑出。一天，數學老師發下一艱深的試題，要同學當家庭作業，隔天上課時，每個同學幾乎都答不出來，可是，卻只有那調皮的陳同學解出來了！

「陳某某，你老實說，這作業是不是你哥哥幫你做的？我知道你哥哥的數學很厲害。去年我教過他……」老師問。

您「渴望—桃花源；渴望—世外桃源」嗎？

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桃花源，出自陶淵明詩《桃花源詩》。詩的序桃花源記記述一個世俗的漁人偶然進入與世隔絕之地的奇遇記。

「晉太元中，武陵人，捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。」

邱德老師問候大家：早安！

再堅持一點點，就能往終點更前進一點點，那心中的桃花源就會浮現，生活沒那麼苦，您說是嗎？

會的！「總有那個時候，是你痛苦到想放棄的臨界點。
要記得最黑暗的時刻，也是太陽即將升起的時刻。」邱德老師與大家一起加油喔！

《高峰是為了感激生命，低谷是為了學習生活》 http://csf8899.pixnet.net/blog/post/51911182

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您「渴望—桃花源；渴望—世外桃源」嗎？
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桃花源，出自陶淵明詩《桃花源詩》。詩的序桃花源記記述一個世俗的漁人偶然進入與世隔絕之地的奇遇記。
「晉太元中，武陵人，捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。」

邱德老師問候大家：早安！再堅持一點點，就能往終點更前進一點點，那心中的桃花源就會浮現，生活沒那麼苦，您說是嗎？

會的！「總有那個時候，是你痛苦到想放棄的臨界點。
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「高峰是為了感激生命，低谷是為了學習生活。」

學生這樣問邱德老師：「老師，我沒有『活著真好』的滿足感，只是每天重複著『吃飯、上課、讀書、考試、睡覺，然後又……』。」就像在沒有終點的圓形跑道上奔跑一樣，既沒有接近終點的喜悅，也沒有到達終點的激動，腳下又怎會產生力量？只有明確了目的地，才能精神飽滿地跑完全程。人生道路也是如此。

2011年十一月，十九歲的台大杜姓學生，從十層樓高的地方一躍而下。遺書上寫著，「人生的意義到底是什麼？我做了這世上我唯一能掌控的一件事。」在升學競爭激烈的台灣，從小到大他過關斬將念到人人嚮往的台大，什麼樣的挫折，讓他對未來完全不想繼續？

面對學生在學習上所遭遇的瓶頸，邱德老師都小心應對，仔細聆聽，我試著去瞭解每一雙需要被瞭解的眼神，我想，我不只是一位教國文的老師而已！

當有了知識、技術、IQ與EQ，你還缺少了什麼修煉？答案是：AQ！〈逆境智商Adversity Quotient〉在凡事講求「成功」的社會中，有人對於自己過往的經驗始終不敢面對。其實挫折並不可怕，可怕的是你一碰到就放棄，這一放棄，也等於放棄了你自己。

換個角度看待人生每一個挫折，每一段的經歷將是提高對下一次挫折的免疫力。

低谷與高峰，本來就是一體兩面：「它們是相連的。你今天在順境時犯的錯誤，造成明日的逆境；而你在逆境時展現的智慧，又為你打造了明天的風光。」邱德老師的學生都被冠上草莓族了，那我這位天天與草莓為伍的老師能做點什麼呢？

俗話說：『十年寒窗無人問，一舉成名天下知。』在外人眼中，我是一個補習班的講師，但在那絢爛的背後，是一段五味雜陳的總和；而外人總被那成名的光環所吸引，卻鮮少去問那十年寒窗的孤苦。我曾經非常厭惡考試，高中求學時，我曾經不斷問自己這樣唸書的意義是什麼？我能夠輕易拋出十項批評考試選才制度至上的理由，但如果這個制度是如此不堪，以這為目的而拼命努力的高中三年難道就毫無意義嗎？

不。意義就在這裡！

意義是你所經歷所得到的一切。是那些令你哀傷沮喪、苦惱失望，然後漸漸成長的事物；是那些給予你無數挫折、畏縮逃避，最後堅強茁壯的困境。意義就在於那些被人們貶低為低潮或敗北的失魂落魄，而不是在克服一切艱辛後，所伴隨而來的美麗果實。

總有一天，我們都得接受這個世界，並非每個故事都有美好結局的事實，即使如此，那些故事仍像倏忽即逝的流星般，在體驗的人以及看過的人心中，留下一道璀璨的光芒。因此，邱德老師要敘述的不是光彩奪目的「補教人生」，而是那段人人卻步的低潮。

賀：邱德老師學生 屏東大同高中 李育涵同學 學測狀元！
【李育涵同學102年學測總級分64分 國文頂標14級分】李育涵 高中總成績校排全校第二 繁星計畫 可錄取國立台灣大學 其總成績為全校102年學測狀元！ 更創下大同高中創校以來學測成績最高分！
邱德老師自去年暑假起到育涵家上家教，共七個月上課27堂，育涵相當認真、用功，不斷超越自己，邱德老師陪伴她突破每一個學習的瓶頸，如今印證了「只有狀元學生，沒有狀元老師」這句話。

李育涵同學 來信全文分享：

其實國中的時候我一直覺得我的國文程度是很好的，在寫作上也常常得到老師的讚美。然而在高一時的第一次段考，成績就與預想中相差極大，在第二次段考時甚至連四捨五入及格的機會都沒有。讓我更難過的是，原本自傲的作文竟接連幾次被老師評為離題。

眼見高一一晃眼就過去，高二又不知不覺來到下學期，我對國文這個科目仍舊十分懼怕，總是戰戰兢兢才能勉強及格。不只我自己對國文已毫無信心可言，我的家人和師長更是對我在國文科上如此的表現擔憂不已。時間一天一天過去，學測迫在眉睫。

其實剛上高中時，我曾經受同學之邀到補習班補習，雖然補的不是國文，但我深深發覺大班制的補習班不適合我。更因為如此，我開始對「上補習班」有了排斥。

後來，爸媽請到邱德老師來幫我家教。經過一整個暑假的語表練習，我漸漸把以前國中時寫作的手感抓回來了。在邱德老師老師悉心教導下，不論是測驗題的實力加強，甚至語表，我都能完成老師給我設訂定的標準；尤其是我在許多篇邱德老師指導的長文寫作作業上，都能拿到高分，這讓我的信心更是大幅增加！而讓我感到更加榮幸的是，學校老師還將我的其中一篇文章刊載在校刊上。

由於學測決勝負的是作文語文表達能力測驗，學測前的最後幾堂家教課，邱德老師不斷地幫我複習許多教過的的寫作技巧，更幫我做了許多應考的心理建設。在考試的當下，我就是遵照邱德老師的叮嚀：「可以緊張但也要沉著、冷靜；盡人事，才有資格聽天命！」最後我在學測的國文科上，拿到了14級分頂標的好成績！
家教結束了，非常感謝邱德老師給我的教導，因為您的熱忱與耐心，讓我在準備學測國文的考試過程中，更有方向和自信心，謝謝您！

【黃瑞儀 102年學測總級分58分 國文頂標14分】

邱德老師「邱德國文高三學測總複習班」高雄鳳山高中學生 黃瑞儀 來信全文分享：

初次遇見邱德老師是在基測二衝班的時候，那時候老師的趣味又生動的教學作風便讓我留下了深刻的印象，也讓我基測時國文的分數拿下了78分的高分(滿分80分)

但上了高中後，基於學校方面的行政，因此我被許多個國文老師教了很短暫的時間，而且也必須去適應每位國文老師的教學風格，為此，國文的基石從高中時便顯得有點搖搖擺擺，而且思想無厘頭的我，在作文方面的成績總是起起伏伏、時好時壞，使得自己每當面對成績時信心總是備受打擊。

然而，我又何嘗幸運地在我高二升高三那段失落又沮喪之時，又再一次遇見邱德老師。歲月在老師上絲毫沒留下任何痕跡，老師的臉龐依舊是如此地和藹可親、老師的教學依舊是如此的趣味生動！儘管高中的國文內容量是國中的無數倍，但在老師字字珠璣的筆記中卻可以很明顯的看出重點在何處，讓我們可以無需耗費更多的時間在茫茫「字海」中找出重點。而且當老師在敘述古人的故事時，總是會不斷地搭配不同的語調和動作，讓我們能夠從中學習且加深我們的印象，有時更會使得班上哄堂大笑。
 
再者，我那完全搞不清楚狀況的國文作文，也在邱德老師的悉心指點之下逐漸有了起色。老師不論在課堂休息時間或是在課後總是會耐心地一一指點每一個人的作文，並告知我們寫作文的盲點及該如何去發揮會更有張力會更讓評論老師有大為驚呼的感覺。因為有老師位我點出我的盲點，我得作文也因此更加的進步！有時還甚至會被學校的國文老師選出當成優良作品給同學參考。

我對於邱德老師的印象不僅僅是老師的教學，還有老師的為人。在老師身上，絲毫也感受不出老師和學生之間的「距離感」。不但如此，當我們失意喪失信心之時，老師總會安慰我們、鼓勵我們來讓我們能夠重拾信心繼續往前邁進。
《You Raise Me Up (你鼓舞了我) 》
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「發揮強項－－做自己最擅長的事情！
一個能力極弱的人肯定難以打開人生局面，他必定是人生舞臺上重量級選手的犧牲品；成大事者關於在自己要做的事情上，充分施展才智，一步一步地拓寬成功之路。」--邱德語錄--

晚安！各位親愛的好朋友們，邱德老師教書20年，常常感受到順逆境之於個人，往往只是心態的調整與否而已。

再優秀的學生也會有瓶頸；再大牌的補教名師也會有「大頭症」。

態度決定高度，心態消極的人，無論如何都挑不起生活和重擔，因為他們無法誠實面對一個個人生的挫折，成大事者則往往擁有快速調整的心態，即使在毫無希望時，也能看到一線成功的亮光！
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「如果，你真的愛你的爸媽，愛你的女朋友，就好好的去奮鬥，去拼搏吧，這樣，你才有能力，有經濟條件，有自由時間，去陪他們，去好好愛他們。」

--邱德語錄—

一命、二運、三風水、四積陰德、五讀書！邱德老師卻常常跟我的學生說：給自己定目標，一年，兩年，五年，也許你出生不如別人好，通過努力往往可以改變70%的命運。

早安！今天邱德老師一樣祝福大家元氣滿滿喔！

《You Raise Me Up (你鼓舞了我) 》

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102年公務人員初等考試試題
等 別：初等考試
類 科：一般行政
科 目：國文（包括公文格式用語）
考試時間： 1 小時 座號：
※注意： 本試題為單一選擇題，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。
本科目共 50 題，每題 2 分，須用2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。
禁止使用電子計算器。
代號：1501
頁次：4－1
1 「情感不發洩對於心身有壞影響，而真正藝術家心中都有不得不說的苦楚，吐之則壞影響不復為祟，便是文藝之於人的情感『淨化』效驗。中外皆然。」下列選項的名人事蹟，不符此一旨意的是：
司馬遷遭受腐刑而隱忍苟活，終於完成紀傳體名作

「雲林古坑咖啡夜景」

請不要相信算卦、星座、命理，那是哄小朋友的，命運掌握在自己的手中。坐在家裡等房子、車子、銀子……還不如睡一覺做個好夢！

辛苦了一整天，邱德老師祝福大家晚安安！

知性、放鬆、趣味

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「人的一生平均要說8.8萬個謊，最容易脫口而出的謊話是：『沒事，我很好。』」

--邱德語錄--

好朋友裡面，一定要培養出一、二個知己，不要以為你有多麼八面玲瓏，到是朋友，最後真心對你的，往往只有一個，請相信邱德老師的話。

午安！邱德老師祝福大家今天活力滿滿。

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「努力過後，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。」

--邱德語錄--

早安！邱德老師祝福大家，今天活力滿滿！

2013/2/25在台灣，每個人都因為李安獲得85屆奧斯卡金像獎最佳導演獎，而感到與有榮焉。邱德老師想起四年前，李安在籌拍電影時，還有人質疑整部少年PI的電影80％在台灣完成拍製，但卻看不出5％的台灣在哪裡，如今那些質疑呢？

李安為台灣上了一課！不是嗎？

生活就是這樣，讓我痛苦並快樂著，失去不代表遺憾，得到也未必是美好，人有時裝傻比精明更幸福。

所以，邱德老師覺得：「真正的孤獨者是強大的！」，今晚上課時我是這樣跟我的學生們分享李安的成就。

加油！國考、學測、指考、統測、基測，這些大大小小的聯考，邱德老師無役不與，每一年陪伴超過3000位同學一起打拼，20年如一日。邱德老師知道李安參加奧斯卡金像獎也是20年，熱忱才能撐起所有的挑戰與孤獨。

與邱德老師的所有愛徒們共勉之！

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「大家都說李安不會得獎，拼不過史蒂芬史匹柏！」結果：
恭喜李安（起立鼓掌）
咬下奧斯卡 最佳導演獎
感謝你理查派克（少年PI原著小說作者）
2013/2/25 中午12：50 邱德老師 即時分享
李安自己說，當他以「理性與感性」入圍奧斯卡，
父親對他說：「以這樣的狀況來計算，過不了幾年你就可以得到奧斯卡獎了，到時候，你就可以找份正當的工作了。」
李安因此覺得父親對他是失望的。
今天李安榮耀了他的家人，榮耀了台灣，
以他自己的方式而非父親期望的方式，
謙遜的榮耀了他自己。

「朋友請你吃飯，不要覺得理所當然，請禮尚往來，否則你的名聲會越來差。」--邱德語錄--

 
午安！又是週一了，邱德老師送上提神咖啡，祝福大家今天活力滿滿。
《您陷入低潮了嗎？如何走出來呢？》
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「南蜂炮、北天燈、東寒單、西乞龜」

自古以來龜即被視為祥瑞、長壽、靈異的象徵。

昨天元宵節，邱德老師依父親傳承下來25年的家裡習俗，到高雄市鹽埕區的三山國王廟乞兩隻平安烏龜蛋糕，應景、孝親並為家人乞福、添壽。

早安！週一了，邱德老師與您一起打起精神喔！2月份也將結束，日子就在無聲無息中，匆匆溜過了……

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知性、放鬆、趣味，歡迎大家進來逛逛！

【趣味教學】

乞龜活動多在元宵節或神誕日，乞龜的規矩是今年所乞得之龜，來年須加倍奉還。乞龜活動在共同信仰、祭品分享的基礎上綿延不斷，寺廟與乞龜信徒之間不須押金或契約，信仰成為彼此互信互重的見證。

其製成材料種類繁多、造型繁複。一般常見的有麵龜、紅龜粿、米糕龜、麵線龜、花生糖龜、糖龜、米龜、餅龜、糖果龜等。龜的製造方式有以粿模印製（如麵龜、紅龜粿）、以模型灌製（如糖龜）、有堆砌成型（如米包龜、米粉龜）、有塑造而成（如米糕龜、麵線龜）等方式。

邱德老師「邱德國文高三學測總複習班」高雄中學學生 許展語 來信全文分享：

【許展語 102年學測總級分73分 國文滿級15分 可錄取 台大化學系】

原本高一高二一直未見起色甚至是很爛的國文成績，在一次寒假試聽的因緣巧合走進了邱德老師的國文教室，原本半信半疑的試聽報名，卻開啟了一連串美麗的故事和奇幻的旅程。

一開課之後，便完全對老師上課所抄寫的筆記著迷了，從時間和歷史前後順序一一接續，原本好幾冊零碎的概念也一次統合了，看著自己寫下的筆記，讓我漸漸找到了對於國文的信心和成就感。還記得高三第一次模擬考那時候，我全部108分只拿了一半不到的分數，正當我陷於挫折之中時，老師仍不斷鼓勵我們繼續加油，並且一對一約談作文寫作的方法技巧，或是尚待改進之處，再加上有次在老師的FB粉絲專頁上，看到老師備課用書裡滿滿的筆記，便被老師的教學熱忱所感動。

於是，就在跟著老師每周的訓練之下，漸漸對於國文不再那麼害怕，對於文字表面的深層內涵也日漸敏感，正因如此，我開始不把國文當成一門學科，而是把學習國文當成一種快樂，漸漸地愛上了它，而帶動了學校成績的進步，或許老師教學內容著重課外和學測內容，但是我必須說：我是在邱德老師的國文教室裡找到了學國文的熱忱。

到了越來越接近學測的時候，我對國文作文所產生的畏懼也日漸加深，然而這時候，老師告訴我們如果能每天練習一點，那麼不必貪多，也必然會有一些進步。於是，我便開始每周寫幾篇作文，努力找題目來寫，而老師也願意耐心的批改我的作文，並且告訴我作文中有哪些優點和缺點，並且持續鼓勵我，讓我能夠精進優點、改變缺點。

到了最後上戰場的時候，也能夠發揮平時所學，對完答案之後便開心於這些日子所付出的努力終究沒有白費。成績揭曉之後，作文也拿到了自己所訂的目標42分，並且在全部108分之中拿了89.8分的高分，得知國文拿到滿級分，我的心情簡直衝上了雲霄，畢竟曾經連10級分都沒有的我，竟能如此進步！

雖然成績揭曉之後補習班已無邱德老師的國文課，但是這必定能夠成為我一生中難忘的時光，而我們和邱德老師亦師亦友的情誼必能一直延續下去，邱德老師，真的衷心感謝您！

邱德老師「高三學測總複習班」高雄鳳山高中學生周婕伶 來信全文分享：

【周婕伶102年學測總級分56分 國文頂級14分可錄取 中山醫學大學】

「不經ㄧ番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。」國文這個科目是我高中生活的ㄧ大挑戰，所以總是需要花更多時間及心力去付出、去努力，雖然路途顛簸難免，但自從上了邱德老師的學測衝刺班後，深深的感受到了邱德老師那份對學生濃厚的期望及關愛之情，每ㄧ堂的課程總會清楚明瞭的列出單元的核心以及補充許多有助益的重點，也常常在課堂上對我們信心喊話，不僅大幅提升了我們對自我實現的衝勁，也加強了我們的國文實力，漸漸地，我對國文這科不再畏懼，而是更能勇敢地邁開步伐前進。

學測作文也是拿高分的ㄧ大關鍵，很慶幸的是，我拿到了A+，國文14級分，邱德老師常常在課堂上強調語表能力的重要，我也常常寫作文給邱德老師改，他總會在看完之後給予我ㄧ些建議以及需改善的部份，若是表現好，他總會毫不保留地好好誇讚一番，也大大地增加了我對作文的信心。在講解題目時，總會引領我們往對的方向去思考，並補充許多筆記。「國文」，是個非常重要的主科，有了邱德老師的調教，讓我不僅在這次學測國文中獲得亮眼的成績，也更明白了「若無辛勤耕耘，怎能歡喜收割？」

感謝邱德老師這一路上的栽培及指導，讓我重拾了對於國文這科的笑容，不再失望、不再害怕，而是充滿勇氣的去面對，所以，謝謝您！

元宵節到了，大家是否想要來放個天燈祈求好運呢？但其實網路上也可以放天燈喔，不但好玩又很環保，而且也不會因為放天而造成火災與滿地的天燈殘骸，邱德老師特地找了一個網路上放天燈祈福的網站，希望大家都能響應環保的網路放天燈活動，減放實體天燈所造成的災害汙染，也能達到安心祈福的效果。

                 天地宮線上拜拜放天燈

                 （點一下）

邱德老師架設的線上拜拜網站是「天地宮」，它裡面的正殿左邊也有放天燈的活動。

   
首先把想要的願望寫在天燈上
PS.只要一直按下一步或等正殿、後殿全拜完，再往回走到正殿，按正殿一下就可以看到放天燈畫面
然後把天燈放上天空

留住的叫做幸福，流逝的叫做遺憾

放天燈，許心願！願天燈實現您的心願！

明天就是元宵節了，其實不只有元宵節時才能放天燈，只要你覺得「有話要說」時，都可以用天燈向上天祈願的。
夜晚一盞天燈，靜靜的飄飛，把大家許的心願帶到天上……放天燈除了許願，還可以凝聚親情友情，親友生日，重要考試前，出門遠行前，好友婚前，事業不順遂，親友病痛時…

但為了放天燈要跑一趟平溪，路途遙遠…
今晚，邱德老師想和大家分享在部落格裡的一段影片：

《留住的叫做幸福，流逝的叫做遺憾》

你的心願準備好了嗎？讓天燈來實現它吧！

放天燈：祈事業發達、消災解厄、升官發財、學業進步、遠行平安、身體健康、鴻運當頭……為自己也為家人喔！

「人生最好的旅行，就是你在一個陌生的地方，發現一種久違的感動。」

春天了給自己的心靈一個健康的旅行吧！

春暖花開，大地復甦，漫步在城市的公園裡發現周圍的花草樹木已經一片豔麗，不知不覺我們已經來到了春天的世界，春天是個最美好的季節，伴著這樣的好時光，邱德老師不禁想走出家門來到大自然看看。

春回大地，自然界陽氣開始升發，到處充滿著欣欣向榮的生機。但是，陽氣漸生的春季陰寒尚未退盡，尤其是早春時分，大部分時間氣溫仍然偏低。而且春天處於寒溫交替之際，氣候變化頻繁無常，或陽光明媚，和風送暖；或陰雨連綿，寒氣襲人。即便一日之中，晝夜溫差也起波瀾，晨晚涼、夜間寒、白晝暖。面對著乍寒乍暖、溫差懸殊的春季氣候，我們也必須時刻注意自己的身體健康。

「春困」是常有的感受，因此要避免過度勞累，特別是患有高血壓、心臟病、哮喘等慢性病的中老年人，春遊時要量力而行，不要登高山走遠路。景色迷人常易使人樂而忘返，要注意節奏喔。

春天的你做好準備了嗎，邱德老師提醒大家，一定不能錯過這個美麗的季節哦，讓我們偶爾放下手裡的工作，一起去走進大自然吧！

《您陷入低潮了嗎？如何走出來呢？》

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一杯咖啡、一台筆電、一個輕鬆的早晨！

愜意的早上
輕鬆的早晨
隨興的早上
悠閒的早晨

今天全國大補課、大補班，大家都辛苦了！邱德老師任教的補習班早上、下午因此不上課，對我而言這是難得的休息，放鬆一下！

「有一得必有一失」，邱德老師常常這樣跟學生們說。

這個世界上所有的事情，總是有一得必有一失。愛情能夠給你歡樂，但它同時也給你痛苦；財富可以給你享受，但它也會帶來苦惱；成功使你快樂，但是當失敗之後痛苦將變得強烈而無法忍受。各位覺得呢？

知性、放鬆、趣味

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歡迎大家進來逛逛！

親愛的邱德老師的愛徒們：
你們一定很難想像邱德老師此刻的心情像洗三溫暖一般，忽冷忽熱......

這兩天不斷接到高三班同學電話來告知學測已經考出理想成績的好消息，急急忙忙上了臉書也看見許多同學因為考得不理想而祝福別人並沈默、甚至哭泣......

每年此時都是幾家歡樂幾家愁的狀況，這很難避免每年都要洗一次三溫暖。有人跟邱德老師說要請求上帝保佑所有的同學都能上榜是一種奢求，但是其實他並不知道當邱德老師獲知我深愛的學生們有人考差了時，我的心情其實也和他本人一樣非常難過......

對，邱德老師無法替代所有同學考試，我也無法真正的體會妳們此刻真正的心情。

邱德老師能做的，或我想做的，其實更實際。

對於那些篤定成功金榜題名的同學，邱德老師會替你們歡呼、狂喜一下下，（慶功宴，吃大餐邱德老師全部埋單，豪氣！）

但是，邱德老師更想把心力和時間留給安慰那些考差的同學的心......（有機會也要來讓邱德老師見見你們，安慰一下下！）

邱德老師想要懇請那些學測考得不甚理想的同學：
你可以哭！請用力哭！不要管別人會不會笑你！現在，當下，此刻，今天，就請你因為你的悲傷用力放聲大哭吧！

不過請你記住：不要哭太久！坐在地上哭，一下子就好！然後要記得擦乾眼淚、拍拍屁股繼續勇敢的高歌往未來七月份的指定科目考試的道路，繼續加油下去！

晚安！明天全國大補課、大補班，辛苦了！

辛苦了一整天，邱德老師祝福大家晚安安！

「每天不可預知的遭遇，成就了我們在無常中的淡然。得到或失去，歡喜或悲傷，都是生活的本身。」

--邱德語錄--

邱德老師盼望大家都能：珍惜當下，無論悲喜；珍惜緣分，無論善惡。因為，一切都是助己修行的增上緣，在行走和修行中，你會發現，無意中就收穫了意料外的喜悅，人生就是奇幻驚喜的獲得。

早安！又是小週末了，邱德老師送上提神咖啡，祝福大家今天活力滿滿。

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 您陷入低潮了嗎？如何走出來呢？

 音樂：（陳昇-不再讓你孤單）--真得超好聽！

您陷入低潮了嗎？如何走出來呢？

「出社會工作也有十幾年的時間了，這些年在職場上打滾著，不論是順境中亦或是逆境中，總會偶而遭遇到一些莫名襲來的低潮，有時，低潮來的無聲無息卻也悄悄的凶猛，從身體、從心裡用啃食的方式，幾乎將我的鬥志全數摧毀。

每一天清早起床，總有著想抱棉被繼續逃避日光的念頭，好不容易催促自己起了床，站上工作線，卻又會在一個不留神下，走失了注意力，堅持下去的意志力薄弱得虛無飄渺。

好不容易到了中午，卻連一頓飯的興致都拾不起來，以往，遇見低潮時的我，總會在廚房忙東忙西轉移注意力，藉此準備下一次的再出發。

夜晚，發呆、閱讀、再發呆、再閱讀，等待陪陪家人的那十分鐘，然後上了床，反覆著那一日又一日的疲倦與平淡，問問自己：我怎麼了？

「我就是弓，妳就是那隻飛馳的劍，請應用我儲蓄多年的能量,，讓妳飛向又遠、又美、又正確的方向，不用失落徬徨。有捨才有得，勇敢的走向妳要的方向。」(邱德老師對女兒說的話)

昨天2/20大學學測成績揭曉，邱德老師「高三學測總複習班」的學生紛紛來電報喜，但考試成績一定是「幾家歡樂幾家愁」，我都勸學生：

「得到的不足以喜，失去的不足以悲；不在乎得失什麼，而在乎如何得失。」

晚安，辛苦了一整天，祝福大家晚安安！

【圖片】蘇格蘭小鎮 Dunedin純樸而寧靜的感覺
「沒有失敗，只有暫時停止成功！」

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「生命中的缺口」

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公布答案囉！
「要做一件事，成功之前，沒有必要告訴其他人。成功之後不用你說，其他人都會知道的。這就是網路資訊時代所帶來的效應。」
--邱德語錄--
昨天的「猜燈謎拿大獎，小試身手」35題全部答案已經公布，邱德老師謝謝大家熱情參與，請進入部落格看答案，網址連結如下，點一下及可以喔！
邱德國文痞客邦部落格」《生活話國文》，《元宵節猜燈謎，小試身手》
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午安！又到了每週三邱德老師的「生活話國文」的單元，
http://csf8899.pixnet.net/blog/category/list/945684
2/24 星期天是元宵節，您有什麼想法呢？
邱德老師知道大家都想猜燈謎拿大獎，今天先來小試身手，
明天中午12時前，破100個讚，公布全部答案。
「邱德國文痞客邦部落格」《生活話國文》，
增廣見聞，又不會太難，歡迎您點進來看看！
http://csf8899.pixnet.net/blog/category/list/945684

1.異曲同工

2.自圓其說

3.可圈可點

【80-20法則】聰明工作，認真玩

「80/20法則是一套追求『簡單就是美』的哲學，主要的力氣要花在辨識最單純的20％，然後設法把這20％做到最高品質。」

--邱德語錄—

早安！敬望的各位好朋友們，邱德老師每每教學生：「讀書、做事成功與否的關鍵在於效率！」

80/20法則是一種思考法，告訴你一定可以只用兩分的努力，獲取八分的利潤。問題在於，你能不能找出那兩分的努力是什麼？你可知道那最單純、最關鍵的20％在哪裡？

邱德老師想和大家分享的是：即使找到了努力的重點，還只是起點而已，可以讓你不用瞎忙、避免浪費，能夠把力氣和資源用在對的地方；更重要的在於，你必須花費更多心力、時間和資源在這少數的關鍵要素上。

日安，用智慧開啟這新的一天。邱德老師祝您一整天都開心、順利!

http://csf8899.pixnet.net/blog/post/52439596 《走出獨一無二的路》

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我不是補教名師

想當也當不了，為什麼？

您聽說過「天燈的由來與傳說」嗎？

晚安安，祝福大家今晚一覺好夢！

2013年的運勢，邱德老師順勢提供給大家做參考喔！

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早期先民開墾需要勞力，農業社會中重男輕女的觀念根深蒂固，所以男丁是勞力與生產力的代名詞。昔日娶媳婦就是為了『添丁』來增加勞力，所以都會在廟宇中祈福放天燈，並在天燈上寫上『早生貴子』、『五穀豐收』之類的祈福吉祥語。

每年元宵節是春耕季節之始，先民藉由施放天燈向上天祈求一年的希望，並寫上：五穀豐收、六畜興旺……祈福字語等；讓天燈隨著風向吹向祖先報平安的；慢慢延續下來就變成地方上在元宵節時的活動。

古早農業社會最基本的需求就是求溫飽，『添油』、『添飯』、『添水』、『添丁』等，『天燈』以閩南語口語相傳中音與『添丁』相似，『天燈』在口語上也有『天頂的燈』之意；就這樣沿用下來，『添丁』成了『天燈』。

http://csf8899.pixnet.net/blog/post/47745436《心開意解 / 月圓人團圓》

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早安！2/24 星期天是元宵節，您有什麼想法呢？
「葉的姿態，不攀炎附勢，不屈不撓！」

-邱德語錄-

邱德老師想著：幸福就是重複。

每天跟自己喜歡的人在一起，通電話或旅行或做任何事，不斷重複一個承諾和夢想，這樣就是最踏實的生活。

但重要的是：作自己就好！不必曲意奉承誰，您說呢？

知性、放鬆、趣味

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知道嗎？每個夜晚，當人們臨近睡去的時候，很多人都會忍不住的想念那些曾經難忘的事情，有時候臨靠窗臺望著無盡的星空，總是幻想世界的那頭，另一個的自己是否安然？好想好想和自己道聲晚安：祝我好夢！

晚安！邱德老師向大家道聲思念，今晚，我們一起聆聽百聽不厭的經典名曲：費玉清《晚安曲》

有：幽柔悅耳鋼琴演奏版、清亮原主唱費玉清演唱會現場演唱版、溫婉如水蔡幸娟現場演唱版，費玉清80年代原聲帶經典版，一共四個版本，真的很享受，請務必進入「邱德國文痞客邦部落格」，聽完再睡覺喔！

「一個人最大的勝利就是戰勝自己。」--邱德語錄—

嘉義育達「高三統測衝刺班」開跑，邱德老師跟著學生一起綁頭巾、一起喊口號：

衝！衝！衝！我一定要上國科，加足馬力，火力全開，國科！國科！國科！加油！加油！加油！（愛的鼓勵一起來！）

育達補習班每一年都是這樣訓練學生，堅定的意志力，在喊口號之時，透過全班二百多人一起共同喊出的「念力」，展現的是一種氣勢磅礡的行動決心。

【圖片】嘉義育達和工科班 黃怡靜同學合照。

 邱德老師教了五個縣市20家補習班的課，也只有育達補習班這樣訓練學生，言教、身教，影響深遠！

「不怕慢，只怕站；不怕站，只怕看！」，捲起袖子，不必看了，做就對了！

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「成功不是以金錢來衡量，人格發展才是一切的根本。」

─邱德語錄─

只有自己能決定自己的未來及將要走的路，這是今年邱德老師所求的關鍵字喔！
求的當然不是「下盤穩」囉，
而是希望蛇年的開始，
腦海中能時時秉持這個字，讓自己心穩神穩，

生活中的一切，更加穩定，
腳步更加穩當、行動更加穩妥。

早安！祝福大家：穩穩當當、諸事順心。

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 百揚國三超資優班特輯

 「回憶，往往是心版上那一道熱烙的痕跡，像沙灘上細枝的刻劃，也像萬里晴空中飛鳥的足跡，總是那麼的清晰又迷茫。」-擷取自吳宛庭同學作品《回憶最美》-

吳宛庭同學的作文寫得真好，常常是邱德老師課間講解作文的範例之一。

在百揚補習班明誠旗艦總校 和吳宛庭同學合照

邱德老師教書以來最大的成就感，不只是看到學生金榜題名，而是教學過程中，常常可以分享學生們成長的點點滴滴，學生管叫邱德老師這樣是：親民！課後聽聽她們說心事、聊苦悶、道趣事……樣樣精彩，令人有種「不知老之將至云爾」的感覺。

在百揚補習班明誠旗艦總校 和謝旻恩、楊坤澄同學合照

百揚補習班的「國三9PST超資優班」，學生們個個菁英資優，邱德老師非常榮幸能教到這些學生，所謂「因教育，而識得天下英才」。

「勤勞有苦味之根,但有甜美之果。」

-邱德語錄-

讓自己的內心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。

今天是寒假後的開學日，

早安，邱德老師祝福大家一整天活力滿滿喔！

《收心，再出發！》

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