邱德老師 國文教學團隊

「人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向，
只要不失去方向，就不會失去自己。」 一邱德老師

記得提醒自己，永保初衷，勿失自我！

「講台如秀場」魅力十足就有市場！邱德老師在補教界入行年紀有些晚，剛開始在補習班教書時非常辛苦，要成為一位補教名師，「舞台經驗」、「秀課魅力」、「補教人脈」，這三項因素都需要時間的累積。但或許是邱德老師的潛力無限與拚勁十足，在每一個「職場撞牆」的過程中，都可以展現「快速學習的成果」，繳交超過標準的績效，也因此得到補習班老闆的栽培與提攜。

20年過去了，當邱德老師發現自己在課堂上，能讓一班一、二百個學生對你投以如癡如醉的眼神時，就會捨不得放下麥克風，捨不得離開講台，「那種感覺是很迷人的。」抗拒不了誘惑之後，一班就會變二班，二班就會變三班，三班就會變四班，慾望會讓自己開的班數像細胞繁殖般的不斷增加，生活也就淪陷在周而復始的趕課中。

職場人生就在於自我價值的發現，邱德老師一再省視自己的教學態度，發現人生真的不是以名利來衡量的。人生如果沒有「活出自己的價值」、擁有對人生的熱情，這樣的成功充其量也是短暫與麻痹，不會是真正的成功。

25歲探索、30歲深耕、35歲開花、40歲結果，這原本是邱德老師的事業地圖，清晰鋪陳。

我深刻體會：當人逐漸到了一個地位，會漸漸發現，當初吸引你的那個頭銜、那張名片非常淺薄……成功不是來自目標設定，而是來自某種態度與個性。「態度」吸引貴人，在「態度」個大戰略原則之下，其它次要的戰術才能發揮真正的功效。另外，成功的人的焦點，並不在「自己」身上，他們注視著自己以外的某個更大更重要的原則。比如家庭、比如服務的理念、比如社會前進的可能性。

「星星教導我們如何行事低調，它們雖然與太陽同樣高懸天際，但從未與太陽的明亮正面對抗。」
 
最後，回到最重要的一項態度特質。身在職場裡不能只是了解環境，更要了解自己，尤其是了解自己的優點。邱德老師的體會是：35歲之前，去想自己屬於什麼「領域」都還太早，25歲到35歲是專注在深耕自己專業的年紀，其他都是次要。但是過程的重點在於「認識自己是誰」，而不是一味羨慕主流價值的標準，也不需要太去受到周圍雜音的影響。