回答學生問題：請問老師「讀書心得」的格式
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中文書名：＿＿＿＿＿＿＿＿ ( 書名的主標題與副標題間請用「：」隔開 )
原文書名：＿＿＿＿＿＿＿＿ ( 書名的主標題與副標題間請用「：」隔開 )
書籍作者：＿＿＿＿＿＿＿＿ ( 若有兩位以上作者，請以「/」符號隔開 )
書籍翻譯：＿＿＿＿＿＿＿＿ ( 若有兩位以上編譯者，請以「/」符號隔開 )
出版單位：＿＿＿＿＿＿＿＿
出版年月：＿＿＿＿＿＿＿＿ ( 如：2005年09月01日 )
版次：＿＿＿＿＿＿（ＥＸ：初版。二版。三版）
一、相關書訊 ( 關於所閱讀書籍的一些相關訊息，至少二百字。 )
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突然好想你
詞曲：阿信(五月天)
最怕空氣突然安靜 最怕朋友突然的關心
最怕回憶 突然翻滾絞痛著不平息 最怕突然 聽到你的消息
想念如果會有聲音 不願那是悲傷的哭泣
事到如今 終於讓自己屬於我自己 只剩眼淚 還騙不過自己
突然好想你 你會在哪裡 過得快樂或委屈
突然好想你 突然鋒利的回憶 突然模糊的眼睛
星空 電影主題曲
作詞：阿信
作曲：石頭
編曲：五月天
監製：五月天
摸不到的顏色 是否叫彩虹
看不到的擁抱 是否叫做微風
一個人 想著一個人 是否就叫寂寞
命運偷走如果 只留下結果
時間偷走初衷 只留下了苦衷
我不願 讓你一個人
TANK-城裡的月光
作詞：陳佳明
作曲：陳佳明/TANK
【城裡的月光把夢照亮 請守候它身旁】
每顆心上某一個地方 總有個記憶揮不散
每個深夜某一個地方 總有著最深的思量
這個世間萬千的變化 愛把有情的人分兩端
心若知道靈犀的方向 那怕不能夠朝夕相伴
五月天
heehee
有這張鬼都不敢來我的塗鴉牆了 _邱資芳_
這是展語的分享：101.8.19我在高三班講完李清照和李煜人生際遇比較後，給學生的結論是：
人生中每一個分水嶺，都是淬煉生命厚度的關鍵點。
圖片左下角則是邱德老師「高三學測總複習班」
雄中學生：展語 將這段話寫下的筆記，並將此圖片PO於FB上，
邱德老師也和大家一起分享：
〈雄中學生 展語 在FB上所PO上邱德國文的心得英文原文〉
宋朝蘇東坡名著水調歌頭經後人譜曲,成為千古絕唱的"但願人長久"名曲.
值此中秋前夕夜晚,邱德老師挑選了原主唱_鄧麗君,以及後期新秀王菲兩位所演唱的版本與大家共同欣賞.
祝福大家-月圓人圓.
明月幾時有 把酒問青天
不知天上宮闕 今夕是何年
我欲乘風歸去 唯恐瓊樓玉宇
高處不勝寒 起舞弄清影 何似在人間
轉朱閣低綺戶照無眠
不應有恨何事長向別時圓
人有悲歡離合 月有陰晴圓缺
101.8.19邱德老師高三上到宋詞，擷取其中47分鐘教學影片，和大家分享，
在22.5分鐘時，教到〈蘇東坡‧水調歌頭〉就是後來1983年由鄧麗君小姐唱紅的〈但願人長久〉，獻醜了，邱德老師唱了全曲。
不好意思，分享影片版權所有，請勿隨意下載或轉貼，非常感恩，非常謝謝大家！
春風化雨 是1989年非常著名的經典名片. 故事中擔任音樂課程的賀老師從一名屢遭挫折的嚴肅老師,領悟到學習必須伴隨樂趣,因此將搖滾樂帶入課堂上,自此逐漸迎得學生的愛戴之心.
故事內容非常值的一看再看,邱德老師亦將"學習必須伴隨樂趣"奉為教學圭臬!
今晚就先來聽聽音樂!有興趣的朋友們 可以去看看影片.
英文片名：Mr. Holland's Opus
美國上映日期：1996年1月19日
國別：美國
類型：劇情、音樂
導演：史蒂芬賀瑞克（搖錢樹、101真狗）
編劇：Patrick Sheane Duncan
演員：李察德瑞佛斯 Richard Dreyfuss(美國風情畫、再見女郎、我要求審判)，葛蘭海德麗 Glenne Headly(X檔案影集、急診室的春天影集)，奧林匹亞杜凱吉斯 Olympia Dukakis(發暈)
劇情簡介： 六零年代的美國，氣氛保守的就像一堵銅牆鐵壁，擔任音樂課程的賀老師在教學挫折中領悟，學習必須伴隨著樂趣，決定將當時視為「撒旦之聲」的搖滾樂帶入課堂。此舉引起同僚間的批評，所幸有女校長的全力支持和學生的熱烈響應，才讓他能繼續執教。天生聾啞的兒子出世，將賀老師滿心的音樂夢想打進谷底，成為父親角色的逃兵，轉而將所有的心力放在學生和自己的音樂創作上......。
電影 Mr. Holland's Opus 春風化雨1996 中令人心醉的歌曲
邱德僅將此首歌曲獻給全天下的老師們.
桃花源記 陶淵明
一、寫作背景
陶淵明處東晉末年，時國家偏安南方，政治紊亂，繼之桓玄變亂，劉裕兵起。東晉國內共經歷十一次戰亂，都是因爭權奪利而發生，目睹政治紊亂、兵連禍結、民生凋敝，陶淵明無法依其理想改變現實，唯有以「歸隱」做為反抗。這種反抗，與他所憧憬的「世外樂園」生活結合在一起，〈桃花源記〉就是在這樣的背景下產生。故清吳楚材、吳調侯《古文觀止》卷七：「桃源人要自與塵俗相去萬里，不必問其為仙為隱。靖節當晉衰亂時，超然有高舉之思，故作記以寓志，亦歸去來辭之意也。」
二、作者介紹
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字號 |
又名潛，字元亮。東晉潯陽柴桑人 |
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自稱 |
陶淵明生平未嘗有過喜怒神色，只是好飲，曾與子書以言其志，并為訓戒曰：「五六月北窗下臥，遇涼風暫至，自謂是（ 羲皇上人 ）。」 |
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生平 |
1.陶淵明一生大致分為三期：二十九歲以前為家居讀書期；二十九至四十一歲為時官時隱時期；四十一至六十三歲為隱居不仕時期。 2.出身世家，重視廉潔：曾祖陶侃，官至大司馬，祖父陶茂，父陶逸，官至太守，外祖孟嘉，任征西大將軍。祖先與親戚，都胸懷廣闊、品格高尚，雖居高位，但能清貧自守。 3.少懷壯志，傾向想做一番事業，亦傾向清高自守，終不為五斗米折腰。 |
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左宗棠很喜歡下圍棋，而且，還是箇中高手，其屬僚皆非其對手。
有一次，左宗棠微服出巡，看見有一茅舍，橫樑上掛著匾額「天下第一棋手」，
左宗棠不服，入內與茅舍主人連弈三盤。
主人三盤皆輸，左宗棠笑道：「你可以將此匾額卸下了！」
隨後，左宗棠自信滿滿，興高采烈的走了。
過沒多久，左宗棠班師回朝，又路過此處，左宗棠又好奇的找到這間茅舍，
赫然仍見「天下第一棋手」之匾額仍未拆下，左宗棠又入內，與此主人下了三盤。
這次，左宗棠三盤皆輸。左宗棠大感訝異，問茅舍主人何故？
主人答：「上回，您有任務在身，要率兵打仗，我不能挫您的銳氣，
現今，您已得勝歸來，我當然全力以赴，當仁不讓啦」 ...
世間真正的高手，是能勝，而不勝，有讓人的胸襟；
走出A級成就迷思
你想要過A級人生，事業有成薪水頂尖，卻犧牲掉其他全部人生？
還是想過B級人生，寧可降格賺次級收入，卻能享受精采人生？
這取決於你如何衡量「人生投資報酬率」。
若是成績單上出現B ，大部分人聯想到的，絕對不是「Better」，而是「Bad」。
B這個字母，長期以來被認為是「次等」的表現，每個人都奮力想達到A，甚至A+，彷彿若不能達到A的成績，就是不夠努力與稱職。但人生凡事都追求A，一定能獲得滿足感嗎？
享受生命的充實感
最近「B級人生」的話題，在日本引起不少討論。起因於經濟專家森永卓郎，把人生分成三級：
望洞庭湖贈張丞相 孟浩然
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥聖明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
語譯：八月，洞庭湖水漲得幾乎與岸齊平，遠遠望去，水映天色，看起來無比寬廣。在這古代雲夢澤的地區，水氣蒸騰上升，蒼茫雄渾，滾滾的波濤撼動著岳陽城。想渡湖到對岸去，可惜沒有船載我；在家閒居，實在對不起神聖英明的君主。我只好坐著觀看那些釣魚的人，空自懷著獲得魚的願望。
登岳陽樓 杜甫
昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。
語譯：從前就聽說洞庭湖有著廣闊的水面，今天真的登上了岳陽樓遠眺。春秋時的吳、楚兩國的土地，在湖的東南方被湖水所隔開，湖面是那樣廣闊宏偉，天地日月好像都浮在湖水上。親戚朋友一封信也沒有，只有我這個病老頭子一個人伴著孤獨的小船。國家西北的邊疆還在打仗，靠著岳陽樓的窗口，想起國難和個人身世，忍不住淚如雨下。
相遇是偶然，分開是必然
邱德老師自7月20開啟FB後，於9月19日好友人數突破1000人，短短兩個月的時間將邱德老師的舊雨新知慢慢的串聯起來，這股強大的支持力量讓邱德老師更加謹慎的省思—我能給學生什麼?我該有什麼樣的使命?
補習班學生就像候鳥一樣，短期課程結束後各自找到新的棲息地，身為補教老師的邱德則猶如候鳥保護工作者，提供學生最佳教材，教授學生國文知識、培養絕佳的應考本能，將學生們送至最好的學校，自此學生由候鳥成為過客。
雖說「相遇是偶然，分開是必然」，但邱德希望能為學生們提供一個更好的學習溝通平台，也為自己的補教生涯留下印記。
因此，同樣具有家長身份的邱德老師決定另闢部落格，更有系統的做文章分類，更具效率的提供學生與家長們教育訊息，將邱德老師近二十載的教育工作心得與大家分享。
邱德國文部落格是你我共同的家，邱德會盡最大努力裝扮這個家、豐富部落格內容，日後無論是課業問題、生活困惑都歡迎來跟邱德老師一同探討。
最後邱德老師要請大家幫個忙—請將邱德國文部落格推薦介紹給您的朋友及家長，讓此園地更加成長茁壯。
邱德特此致謝！
