邱德老師上課的哏，為了提升程度，歡迎轉載！
今年中國大陸 高考100分作文
這個厲害，邱德老師推薦給大家！
重點是他是個18歲的學生
《問世間情為何物》
汽車渴望公路，花草渴望雨露，
靈魂渴望超度，心靈渴望歸宿，
而我則迫切渴望著有個媳婦。
眾裡尋她千百度，踏平腳下路，
驀然回首細環顧，大嬸大娘無數。
都說男兒有淚不撲簌，但那絕對是未到傷心處。
有誰知道淚水已經多少次模糊了我心靈的窗戶？
況且咱都是滄海一粟，
憑啥我就不能在愛情的海岸登陸？
只能一口一口地吃著乾醋？
人生本來就短促，我又怎能就這樣默默地虛度？
為了盡快給自己找一個歸宿，
我決心不擇手段的全力以赴。
錯誤，錯誤。
這種想法最終成了我難逃的劫數。
沒想到我一時的慌不擇路，
竟上演了那樣慘絕人寰的一幕。
那是我走投無路，勾引了有夫之婦。
誰知道罪行敗露，被人家當場抓住。
只後悔不會武術，沒能夠殺出血路。
無奈的任人擺布，慘遭了打擊報復。
他們惱羞成怒? 打得義無反顧。
片刀循環往復? 板磚頻頻招呼。
我渾身血流如注，兩腿還不住抽搐。
走錯那罪惡一步，差點兒就死不瞑目。
恐怖，恐怖。
真慶幸我還能把命保住。
那場我自導自演的前車之覆，
帶給了我賊深賊深的感觸。
往事歷歷在目，我此刻一一追溯。
經歷了苦痛掙扎後的覺悟，
終于上升到了前所未有的高度。
問世間情為何物，我算是大徹大悟。
感情上的事兒看來還真不能過于盲目。
是你的擋不住，不是你的留也留不住。
別人的女友就是再好也不能輕易接觸。
有道是皮之不存毛將焉附，
我要是over了還上哪去找我的賢內助？
更何況人生短促，
還有很多東西值得我們珍惜和呵護。
愛情的光環固然炫目，
也畢竟不是生命的全部。
寫到這裡，似乎字數不夠。
那就容我，再些編構。
說來說去，心聲止不住流露。
七夕哥們兒都有節目，我這個單身人物，即將刺痛苦楚。
哎呀不好！
考試就快結束，試卷還有問題無數，我有點兒坐立不住。
最後總結一句，作文便就此打住。
問世間情為何物，聖經曰：廢物，廢物
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聆聽與閱讀屬於季夏末孟秋初的感動！
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邱德老師您好：
想請問老師，我正在準備國考，「意志力」要如何培養？
每每念到最後都好想放棄，尤其越接近考試時越慌、越想放棄……
邱德老師回答：「讀書別靠『意志力』，換言之，讀書、學習要靠『方法』！」
1.生活作息的檢視：
※讀書時間的安排，以準備考試為安排生活作息的核心。
※配合考試作息為佳，考前一個月不可再熬夜，應恢復正常作息。
2.讀書空間的安排：
※創造一個沒有人打擾的封閉式閱讀空間，該空間可以讓你長期停留不被打擾。
※在此空間時，只讀書，不上網，不講電話，不傳簡訊，不與人互動。
※不要怕吵鬧，準備考試的正確心態是，所以看起來是不利準備考試的阻撓都要以正面思考的態度來面對。
3.複習進度的規劃：
（1）第一次的複習最重要(至多不要超過兩個月)：A.時間可拉長，一天複習一科中的一個課程段落(不要超過一章)。
B.將複習時間拆成早上下午晚上深夜四個時段，一個時段一次只複習一科。
C.一定要自己做筆記。
※秘訣I：以該考試公認的聖經版教科書為主軸，整理讀書筆記。
以聖經版教科書為主軸，完成筆記大綱、架構，再將坊間其他出現在教科書中之相同章節而聖經版教科書未曾提到的部分整理進來，越完備越好。
※秘訣II：筆記一定要自己整理，除了定義之外，盡量用自己的話重新寫過。
※祕訣III：使用可自由增加頁數的活頁紙。
※秘訣VI：活用便利貼與色筆。
（2）複習過程注意事項：
※找出自己的強弱科目(配合考古題與模擬測驗)。
※完全無法強化的弱科，尋找能夠保障基本分的章節，專供這些章節。
※擅長科目，要確實複習。
（3）掌握考古題：
※考古題是國家考試的勝敗關鍵。
※考古題可以幫助你客觀評估自己各科實力，針對弱點提出補強。
（4）語文能力是一切考試的基礎：
※鍛鍊語言能力的方法：多讀散文小說，多看電視或戶外廣告，直到能真正判讀小說散文、廣告訊息中真正想傳遞的訊息。
（5）應考之作文寫作訣竅
※文章字數；以八百為倍數來拓增(八百、一千六)，思考自己的寫作能力要落在哪一級。
※起承轉合是關鍵：
起：以自己的話復述題目，解析題意(一百五十字/一百字)。
承(正)：整理你所知道的該題目之論點，簡單說就是別人的觀點(三百字)。
轉(反)：擇一承段落沒提過之論，作為自己的論點，反駁承所提之論點(三百字)。
合：總結結論，將起承轉三段之文字濃縮復述一遍(一百五十字/兩百字)。
最後，邱德老師要提醒愛徒們：光是補習是不夠的，補習班提供的教學內容是全體一致的，想要有特出於人的部分，必須自發性的準備考試，特別是寫出只屬於自己的讀書筆記！
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邱德老師，您好： 我是國三生，今年「國中會考」我覺得怕怕的，因為我不太會解讀文言文，距離國中會考只剩一個月不到，請問有什麼方法可以克服嗎？ 邱德老師回答： 國文的範圍幾乎就是沒有範圍，要看你是哪一部份比較弱，從那裏下手。
如果是文言文比較弱的話，是有一些方法可以加強的，第一就是多閱讀！
看你對一些「故事」有沒有興趣，有的話就可以去翻翻《世說新語》或《聊齋誌異》這些文言文的「故事書」來增強自己的閱讀能力。而另一個方法呢，就是會考上考出來的閱讀測驗，十之八九都曾經出現過在你的國文課本或習作裡，會考常考的文言文不外乎就是那數十篇。也許你聽到「數十篇」可能會很驚訝，本身文言文就不太好怎麼去讀那麼多！
但是，邱德老師這邊就有技巧了：
技巧就是你可以先把它看一遍，然後再去看他的「翻譯」，文言文的部分不用背起來，只要跟白話文對照一下有點印象就好！就算你考試還是看不懂那篇文言文，但是你只要靠幾個關鍵字，就能聯想到她的故事內容，進而作答，題目通常不難 ，大部分都是問你裡面的時間地點或是人事物。
文義判讀比較困難的地方就是文言文的地方，你可能不了解整句話的涵義！
邱德老師的技巧還是：
1.盡可能的多閱讀。
2.從「字」下手，而不是「詞」。
真正要分析得透澈，就要把每個字的意思弄懂，有些古文的字義和現今的字義差了很多，所以必須多去記那些比較常用的古文的字義，像是兩個字互通又或者是以前的用法跟現在的用法不同……等等。
距離國中會考只剩一個月不到，邱德老師為每位愛徒加油，祝福大家：考試順利、金榜題名！
【圖片】邱德老師 高雄東林補習班學生 黃于軒邱德 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(22,879)
