邱德老師 國文教學團隊

賀：邱德老師學生 屏東大同高中 李育涵同學 學測狀元！
【李育涵同學102年學測總級分64分 國文頂標14級分】李育涵 高中總成績校排全校第二 繁星計畫 可錄取國立台灣大學 其總成績為全校102年學測狀元！ 更創下大同高中創校以來學測成績最高分！
邱德老師自去年暑假起到育涵家上家教，共七個月上課27堂，育涵相當認真、用功，不斷超越自己，邱德老師陪伴她突破每一個學習的瓶頸，如今印證了「只有狀元學生，沒有狀元老師」這句話。

李育涵同學 來信全文分享：

其實國中的時候我一直覺得我的國文程度是很好的，在寫作上也常常得到老師的讚美。然而在高一時的第一次段考，成績就與預想中相差極大，在第二次段考時甚至連四捨五入及格的機會都沒有。讓我更難過的是，原本自傲的作文竟接連幾次被老師評為離題。

眼見高一一晃眼就過去，高二又不知不覺來到下學期，我對國文這個科目仍舊十分懼怕，總是戰戰兢兢才能勉強及格。不只我自己對國文已毫無信心可言，我的家人和師長更是對我在國文科上如此的表現擔憂不已。時間一天一天過去，學測迫在眉睫。

其實剛上高中時，我曾經受同學之邀到補習班補習，雖然補的不是國文，但我深深發覺大班制的補習班不適合我。更因為如此，我開始對「上補習班」有了排斥。

後來，爸媽請到邱德老師來幫我家教。經過一整個暑假的語表練習，我漸漸把以前國中時寫作的手感抓回來了。在邱德老師老師悉心教導下，不論是測驗題的實力加強，甚至語表，我都能完成老師給我設訂定的標準；尤其是我在許多篇邱德老師指導的長文寫作作業上，都能拿到高分，這讓我的信心更是大幅增加！而讓我感到更加榮幸的是，學校老師還將我的其中一篇文章刊載在校刊上。

由於學測決勝負的是作文語文表達能力測驗，學測前的最後幾堂家教課，邱德老師不斷地幫我複習許多教過的的寫作技巧，更幫我做了許多應考的心理建設。在考試的當下，我就是遵照邱德老師的叮嚀：「可以緊張但也要沉著、冷靜；盡人事，才有資格聽天命！」最後我在學測的國文科上，拿到了14級分頂標的好成績！
家教結束了，非常感謝邱德老師給我的教導，因為您的熱忱與耐心，讓我在準備學測國文的考試過程中，更有方向和自信心，謝謝您！
《You Raise Me Up (你鼓舞了我) 》
http://csf8899.pixnet.net/blog/post/132853286
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