邱德每週一語
人生是在一個又一個的挑戰中超越前行。

目前分類:補教名師照過來 (97)

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2017-04-20 置頂 成功了,朋友都認識你; 失敗了,你就認識朋友了。 (1245) (2)
2015-05-30 置頂 我無法給別人,自己身上沒有的東西 (282) (0)
2015-03-02 置頂 邱德老師備課講義 (4627) (31)
2014-11-27 置頂 邱德老師 新書 上市了 ! (1041) (7)
2014-10-03 置頂 沒有過不去的事情,只有過不去的心情 (2165) (0)
2014-09-21 置頂 補教名師的3本存摺 (573) (0)
2014-07-30 置頂 讓我超越自己,莫忘初衷,還有明天就還有夢想。 (574) (0)
2014-07-23 置頂 邱德老師和愛徒們一起看電影! (97) (0)
2014-07-23 置頂 時間花在哪裡,成就就在哪裡。 (104) (0)
2014-07-23 置頂 想要幸福、成功,就先從改變自己開始吧! (111) (0)
2014-07-05 置頂 成為名師難嗎?好多年輕的講師會這樣問邱德。 (395) (0)
2014-06-23 置頂 粉絲專頁的粉絲超過4萬人 (108) (0)
2014-06-23 置頂 邱德老師上課的「哏」和大家分享一下 (198) (0)
2014-06-23 置頂 過得自在,才能看得到美。 (53) (0)
2014-06-23 置頂 俐落板書教學,這是實作課程! (336) (0)
2014-06-23 置頂 別在最能吃苦的年紀選擇了安逸! (207) (0)
2014-06-23 置頂 傳承補教名師經驗給明日之星! (94) (0)
2014-06-23 置頂 頂尖補教人才的實戰經驗! (152) (0)
2014-06-12 置頂 「邱德國文粉絲團」官網專頁,天天和學生「教學相長」!成立2年,目前人氣已經快要破4萬人! (86) (0)
2014-06-08 置頂 態度決定高度 (1896) (13)
2014-06-05 置頂 特招!特糟? (185) (0)
2014-06-05 置頂 請大家珍惜這短暫榮耀卻美麗的一刻。 (41) (0)
2014-05-25 置頂 下課了,邱德老師騎U一bike到劍潭站搭捷運 (67) (0)
2014-05-25 置頂 邱德國文粉絲專頁帶來的緣份! (59) (0)
2014-05-18 置頂 面對未來,我應該具備的能力 (511) (0)
2014-05-10 置頂 用心付出,值得了!感動! (77) (0)
2014-05-09 置頂 103高雄東林 國三班殺青 (12) (0)
2014-05-09 置頂 邱德老師一個一輩子都難忘的殺青課! (16) (0)
2014-05-09 置頂 邱德老師教書20年來最為「慘烈」的紀錄 (86) (0)
2014-05-05 置頂 課堂間的緣盡了,但亦師亦友的人生旅䄇才就此展開。 (46) (0)
2014-04-28 置頂 今晚,嘉義育達高三班"殺青了"! (11) (0)
2014-04-21 置頂 少子化衝擊下,補教業還能一枝獨秀嗎? (1757) (0)
2014-04-06 置頂 《4月6日偏鄉教學一日誌》 (40) (0)
2014-04-02 置頂 走人少的路,需要膽量與熱情。 (34) (0)
2014-04-01 置頂 成功不一定屬於跑最快的人,而是屬於『不斷在跑』的人。 (104) (0)
2014-03-31 置頂 教書是一股跟時間競賽的拼勁! (51) (0)
2014-03-30 置頂 成為名師所具備的條件 (137) (0)
2014-03-23 置頂 邱德老師受聘 國立屏東教育大學教書(受聘身份:碩士業師) (129) (0)
2014-03-17 置頂 邱德老師解籤 (2144) (0)
2014-03-10 置頂 不要只想著贏,要想不能輸。 (372) (0)
2014-03-07 置頂 教國文的板書一定要漂亮 (144) (0)
2014-03-05 置頂 您寫過毛筆嗎? (41) (0)
2014-03-03 置頂 工作最重要的是『所得』嗎? (58) (0)
2014-02-21 置頂 《走吧!去做你真正渴望的事》 (179) (0)
2014-02-17 置頂 【邱德老師國文教學團隊】緊急通知: (60) (0)
2014-02-14 置頂 愛你所愛的人 珍惜愛你的人 (32) (0)
2014-02-08 置頂 邱德老師的新書 簽名會 (33) (0)
2014-02-05 置頂 邱德老師的新書《2O14公職國考K•O國文主題式解題書》 (128) (0)
2014-02-03 置頂 人人一片"峰起" (23) (0)
2014-02-03 置頂 看過邱德老師寫板書嗎? (79) (0)
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